Vers une politique de la formation continue - Document de consultation
Le 11 juin 1998, M me Pauline Marois, ministre de l'Éducation, a rendu public le document de consultation «Vers une politique de formation continue» .... Lire la suite
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Programme de formation de l’école québécoise - Enseignement secondaire (Deuxième cycle) - Parcours de formation générale et de formation générale appliquée - Domaine du développement professionnel
Le Programme de formation de l’école québécoise veut faire en sorte que l’école québécoise aide les jeunes à réussir leur projet de vie personnelle, scolaire et professionnelle. Conçu dans l’optique d... Lire la suite
Programme de formation de l’école québécoise - Enseignement secondaire (Deuxième cycle) - Parcours de formation générale et de formation générale appliquée - Domaine des arts
Le Programme de formation de l’école québécoise veut faire en sorte que l’école québécoise aide les jeunes à réussir leur projet de vie personnelle, scolaire et professionnelle. Conçu dans l’optique d... Lire la suite
Programme de formation de l’école québécoise - Enseignement secondaire (Deuxième cycle) - Parcours de formation générale et de formation générale appliquée - Domaine de l’univers social
Le Programme de formation de l’école québécoise veut faire en sorte que l’école québécoise aide les jeunes à réussir leur projet de vie personnelle, scolaire et professionnelle. Conçu dans l’optique d... Lire la suite
Programme de formation de l’école québécoise - Enseignement secondaire (Deuxième cycle) - Parcours de formation générale et de formation générale appliquée - Domaine des langues
Le Programme de formation de l’école québécoise veut faire en sorte que l’école québécoise aide les jeunes à réussir leur projet de vie personnelle, scolaire et professionnelle. Conçu dans l’optique d... Lire la suite
Rencontres des partenaires en éducation – Lettre de la CELA
La Commission de l'éducation en langue anglaise est heureuse d'avoir eu l'occasion d'assister à la rencontre des partenaires en éducation à Québec, même si ce fut à titre d'observateur, et d'avoir pu ... Lire la suite
Canevas de plan d'intervention commun pour faciliter le suivi des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage et la concertation des intervenants
Des mesures de soutien et un suivi personnalisé sont nécessaires pour soutenir les élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage dans leur parcours scolaire et favoriser leur réus... Lire la suite
Entente financière concernant les représentations d'oeuvres dramatiques - Déclaration de représentation d'une oeuvre dramatique en milieu scolaire - Formulaire et listes d'exclusions, d'interdictions et d'exceptions
Consulter également la page Web relative à l'entente financière concernant les représentations d'œuvres dramatiques.... Lire la suite
Bulletin statistique de l'éducation Nº 41 - Situation d'emploi des personnes diplômées titulaires d'un doctorat - Résultats de l'enquête La Relance de janvier 2010
La présente publication se fonde sur les données collectées dans le cadre de l'enquête La Relance à l'université 2010 qui ciblait les personnes ayant obtenu en 2008 un doctorat d'une université québéc... Lire la suite
Rapport d'évaluation intérimaire - Centres scolaires et communautaires
Le rapport d'évaluation intérimaire réunit les constatations faites en 2006, année où s'est faite la première collecte de données sur les Centres scolaires et communautaires (CSC). Cette initiative vi... Lire la suite
Les services d'appui aux entreprises agricoles - Étude sectorielle Agriculture et pêches
Cette étude sectorielle a pour objet de décrire le secteur des services d'appui aux entreprises agricoles au regard des besoins de main-d'oeuvre et des enjeux reliés au développement des entreprises e... Lire la suite
Vers un modèle de participation continue : la place centrale de l'orientation professionnelle
La réflexion entreprise dans le cadre du renouvellement des services d’accueil, de référence, de conseil et d’accompagnement a amené le Ministère à s’interroger sur la place de l’orientation professio... Lire la suite