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248 résultat(s)
Écoles québécoises en ligne : Un monde de possibilités pour l'éducation en langue anglaise
En 1996, la Commission de l’éducation en langue anglaise (CELA) a déposé un mémoire sur l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans les écoles anglophones. Les me... Lire la suite
Objectif Persévérance et Réussite - Privilégier des contextes d'écriture authentique en enseignement du français
Ce numéro du bulletin Objectif Persévérance et Réussite est consacré spécialement au Programme de recherche sur l'écriture (PRE). Implanté depuis 2009, le PRE a pour objet de développer les connaissan... Lire la suite
Évaluation et approbation des ouvrages de grammaire
L'évaluation des ouvrages de grammaire porte sur les aspects pédagogiques et linguistiques. Les premiers concernent le contenu : conformité au programme; organisation facilitant la consultation et l'a... Lire la suite
Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS) - Résultats obtenus par les élèves québécois de 10 ans
Le Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS) est un projet de l’Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire (AIE). Les responsables du PIRLS souhaitent vé... Lire la suite
Programme d'indicateurs du rendement scolaire du Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) - Résultats obtenus par les élèves du Québec aux épreuves de sciences de 2004
Les provinces canadiennes ont confié au Conseil des ministres de l’Éducation du Canada (CMEC) le mandat de mettre en oeuvre le Programme d’indicateurs du rendement scolaire (PIRS) pour évaluer le rend... Lire la suite
Rencontres des partenaires en éducation – Lettre de la CELA
La Commission de l'éducation en langue anglaise est heureuse d'avoir eu l'occasion d'assister à la rencontre des partenaires en éducation à Québec, même si ce fut à titre d'observateur, et d'avoir pu ... Lire la suite
Canevas de plan d'intervention commun pour faciliter le suivi des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage et la concertation des intervenants
Des mesures de soutien et un suivi personnalisé sont nécessaires pour soutenir les élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage dans leur parcours scolaire et favoriser leur réus... Lire la suite
Bulletin statistique de l'éducation Nº 41 - Situation d'emploi des personnes diplômées titulaires d'un doctorat - Résultats de l'enquête La Relance de janvier 2010
La présente publication se fonde sur les données collectées dans le cadre de l'enquête La Relance à l'université 2010 qui ciblait les personnes ayant obtenu en 2008 un doctorat d'une université québéc... Lire la suite
Les compétences organisationnelles des services d'accueil, de référence, de conseil et d'accompagnement : vers un modèle de veille à l'apprentissage à vie
Quelles finalités organisationnelles poursuivent l’ensemble des activités des SARCA? Autrement dit, quels sont leurs engagements sociaux institutionnels (non neutralité) qui s’avèreront les fondements... Lire la suite