707 résultat(s)
Au Québec, la réussite du plus grand nombre d'élèves, et de façon plus spécifique celle des garçons, constitue une des grandes préoccupations sociales du début des années 2000. En effet, à l'aube d'un... Lire la suite
Depuis quelque temps, on assiste à une médiatisation importante de l'écart de réussite entre les garçons et les filles. On a pu lire dans les journaux, les titres suivants : «La revanche des filles», ... Lire la suite
Les enseignantes et les enseignants, par les stratégies qu'ils utilisent pour motiver leurs élèves, le soutien qu'ils leur assurent ainsi que les pratiques évaluatives qu'ils privilégient ont une gran... Lire la suite
De nouveaux résultats de recherches subventionnées dans le cadre du Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires vous sont présentés dans ce numéro. Ce numéro s'attarde particul... Lire la suite
Une étude a été menée dans le cadre d'une action concertée de soutien à la recherche en lecture auprès d'élèves qui entreprennent l'apprentissage formel de la lecture et de l'écriture, soit au premier... Lire la suite
Afin de connaître l'intérêt pour la lecture des jeunes adolescentes et adolescents et de proposer des éléments d'explication de leurs comportements en lecture, des chercheurs ont vérifié l'importance ... Lire la suite
Le présent document porte sur l'organisation des services éducatifs complémentaires assurés dans les centres d'éducation des adultes (CEA). Destiné à servir de cadre de référence, iI a été conçu à la ... Lire la suite
La présente étude compare trois groupes de jeunes Québécoises et Québécois lorsqu'ils avaient 15 ans, en fonction de leur situation scolaire à 17 ans, un groupe de jeunes ayant déjà connu un épisode d... Lire la suite
La sixième enquête internationale sur la mathématique et les sciences (TEIMS 2011) est un projet de l’Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire (AIE), un consortium indépendan... Lire la suite
Renouveler l’encadrement local en évaluation des apprentissages : Le Guide constitue une réponse aux besoins exprimés par les écoles et les commissions scolaires dans le contexte de l'implantation de ... Lire la suite
Le Ministère présente ici un guide destiné aux gestionnaires et aux enseignantes et enseignants qui auront à mettre en place ces activités réservées à l'écriture d'un texte et à la dictée. Ce document... Lire la suite
La présente Politique est le reflet d'un consensus de tous ceux que l'évaluation des apprentissages touche ; elle est le fruit de nombreuses consultations auprès des partenaires du Ministère. Elle pré... Lire la suite
