Le rapport intitulé Une école québécoise inclusive : dialogue, valeurs et repères communs témoigne des travaux du Comité consultatif sur l'intégration et l'accommodement raisonnable en milieu scolaire, mis sur pied par le Ministère en octobre 2006.
Le mandat se situe dans le contexte du questionnement sur le pluralisme au Québec. Il s'agit notamment d'analyser les enjeux de l'école québécoise et de formuler des recommandations touchant la gestion de la diversité dans les réseaux de l'éducation, dont font partie les questions de l'intégration et de l'accommodementraisonnable.