Cette mesure vise à soutenir les apprentissages en mathématique, en science et technologie et en langue d’enseignement des élèves du secondaire en difficulté dans les milieux les plus défavorisés, et ce, dans le but de réduire les écarts de réussite. Entre autres, elle peut permettre aux équipes-écoles de se concerter dans le but de choisir les actions les plus probantes pour répondre aux besoins des élèves de leur milieu tout en tenant compte des ressources disponibles et du contexte. Cette analyse peut mener à la mise en place d’études dirigées ou de pratiques collaboratives dans la classe, ou encore à la mise en œuvre de toute autre modalité répondant aux besoins du milieu. Cette mesure permet également de soutenir l’apprentissage des autres matières scolaires telles que l’histoire et la langue seconde, selon les besoins des élèves.

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Date Titre
2020-02-18 Feuillet (mesure 15014) (831,3 ko)