Au Québec, la réussite du plus grand nombre d'élèves, et de façon plus spécifique celle des garçons, constitue une des grandes préoccupations sociales du début des années 2000. En effet, à l'aube d'une société dite du savoir et au coeur d'une réforme majeure du système de l'éducation, on constate que la proportion des jeunes de 19 ans, qui n'ont pas obtenu de diplôme du secondaire et qui ont quitté les études, s'établissait globalement à 19 % en 2000-2001, soit 24 % pour les garçons et 11 % pour les filles.