Une école accueille un artiste ou un écrivain

Rôle des partenaires

Ce volet encourage la diversification des projets culturels proposés aux élèves tout au long de leur formation. Les artistes, les écrivains et les organismes culturels professionnels sont invités à faire connaître aux jeunes, de façon active et participative, l’univers de la création par la découverte d’œuvres variées et de professions liées aux arts et à la culture.

Les élèves participent à des projets qui les mettent en contact avec la pensée créatrice des artistes et des écrivains, leur moyen d’expression, leur langage et différents aspects du métier.

Les artistes et les écrivains professionnels peuvent ainsi contribuer au développement de l’esprit critique, du sens esthétique et de la connaissance de soi et des autres ainsi qu’au renforcement de l’estime de soi chez les jeunes.

Il importe de mentionner que les partenaires scolaire et culturel doivent travailler conjointement à l’élaboration d’un projet artistique ou littéraire novateur. L’enseignant doit être partie prenante du projet et fournir une expertise pédagogique. Le partenaire culturel ne se substitue donc d’aucune façon à l’enseignant lors de la réalisation du projet. Il a pour rôle d’accompagner les élèves participants dans une démarche de création qui s’échelonne sur plusieurs semaines.

Liens avec le Programme de formation de l’école québécoise

Le Programme de formation de l’école québécoise repose sur une participation active de l’élève et favorise l’intégration de la dimension culturelle. Il revient au personnel enseignant d’établir les liens pertinents entre le Programme de formation et les projets soutenus dans le cadre du volet Une école accueille un artiste ou un écrivain.