Depuis quelques années, l'éducation religieuse scolaire a été soumise à une remise en question qui a culminé dans le contexte des États généraux de 1995, puis avec la publication du rapport Proulx et la commission parlementaire qui a suivi, en 1999. Ce débat a conduit à l'amendement de la Loi sur l'instruction publique par la loi 118. Un nouveau régime pédagogique précisera bientôt certaines modalités d'application de cette loi. Le cadre et le contexte de l'éducation religieuse à l'école se trouvent ainsi considérablement changés.