De nouveaux résultats de recherches subventionnées dans le cadre du Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires vous sont présentés dans ce numéro.
Ce numéro s'attarde particulièrement à deux études. La première porte sur le rôle de tuteur en formation à distance et nous éclaire sur les attentes et les points de vue de jeunes du secondaire et du collégial à l'égard de l'encadrement assuré par les tuteurs. La deuxième présente un programme de mentorat par les pairs au collégial et ses incidences sur la persévérance et la réussite scolaires.