Partager sur 
Recherches ministérielles en éducation
Le Ministère réalise de multiples recherches et analyses pour répondre à des besoins soulevés par les différents acteurs de l’éducation. Ces recherches abordent plusieurs sujets, dont les suivants :
Immigration
- Caractéristiques et éléments relatifs au cheminement scolaire des élèves pour lesquels un financement a été accordé dans le cadre du Programme d'accueil et de soutien à l'apprentissage du français (PASAF) de 1998-1999 à 2007-2008 (2012)
- Portrait scolaire des élèves issus de l'immigration : de 1994-1995 à 2003-2004 (2006)
Élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage
- Dénombrement d’élèves à l’éducation préscolaire, à l’enseignement primaire et à l’enseignement secondaire en situation complexe ayant vécu ou vivant un bris de service - Rapport final
- À la même école — Les élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage : évolution des effectifs et cheminement scolaire à l'école publique (2009)
- Classe ordinaire et cheminement particulier de formation temporaire — Analyse du cheminement scolaire des élèves en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage à leur arrivée au secondaire (2006)
Décrochage scolaire
- Décrochage et retard scolaires — Caractéristiques des élèves à l'âge de 15 ans (2007)
- La réussite scolaire des garçons et des filles — L'influence du milieu socioéconomique (2005)
- La réussite des garçons — Des constats à mettre en perspective — Rapport synthèse (2004)
- L'abandon des études à la formation collégiale technique (2004)
Orientation scolaire et professionnelle
Formation professionnelle
- Rapport de recherche : La concomitance de la formation professionnelle et de la formation générale à horaire intégré (2014)
- Rapport de recherche : Des jeunes en chemin vers la formation professionnelle : parcours et motivations (2007)
- Sortir des sentiers battus — Le cheminement de femmes qui optent pour un métier traditionnellement masculin (2005)
- Regard sur la formation professionnelle — Une enquête auprès d'élèves du 2e cycle secondaire (2005)