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Malgré les efforts des écoles qui appliquent la stratégie d’intervention Agir autrement, l’examen des taux de diplomation et de qualification des trois dernières années montre que la plupart de ces ét... Lire la suite
Le retard scolaire au primaire accroît de façon importante le risque de décrochage au secondaire. Il apparaît clairement que l’école, particulièrement ce qui se passe en classe entre l’enseignant et l... Lire la suite
La réduction de la taille des groupes d'élèves est une initiative qui permet d'offrir de meilleures conditions d'apprentissage, d'améliorer les relations entre les enseignants et les élèves et d'inter... Lire la suite
Le niveau de développement d’un enfant à son entrée à l’école conditionne en bonne partie les premières étapes de sa scolarisation. Prévenir l’échec scolaire nécessite donc d’agir tôt, au cours de la ... Lire la suite
Améliorer le niveau de la réussite scolaire des jeunes ne peut se faire sans la présence de leaders forts dans chaque établissement, dans chaque commission scolaire et dans chaque région, c’est-à-dire... Lire la suite
Le Ministère conviendra avec les commissions scolaires d’objectifs mesurables à l’égard de la persévérance et de la réussite scolaires. Elles rendront compte publiquement des résultats. Les objectifs ... Lire la suite
Malgré tout le soutien offert, certains élèves continueront de quitter l’école avant d’avoir obtenu un diplôme ou une qualification. Tout sera mis en œuvre pour que ces jeunes retournent aux études et... Lire la suite
Peu d’élèves de la formation générale, soit environ un jeune de moins de 20 ans sur cinq, poursuivent leur cheminement scolaire vers la formation professionnelle. Les parents et les conseillers d’orie... Lire la suite
Plus du quart des élèves qui abandonnent les études une année donnée le font après s’être rendus jusqu’en 5 e année du secondaire. Or, les élèves qui accèdent à la 4 e ou à la 5 e année du se... Lire la suite
Une volonté collective et des actions convergentes de plusieurs acteurs socioéconomiques permettront de soutenir plus adéquatement les jeunes dans leurs études et de limiter le nombre de décrocheuses ... Lire la suite
Le milieu scolaire et l’ensemble des partenaires concernés seront invités à unir leurs efforts afin d’éviter que plus du quart des jeunes ne continuent de quitter l’école annuellement sans une formati... Lire la suite
Le 11 juin 1998, M me Pauline Marois, ministre de l'Éducation, a rendu public le document de consultation «Vers une politique de formation continue» .... Lire la suite
Le système scolaire du Québec a connu différentes transformations au fil des ans. Ces transformations ont été inspirées, d’une part, des grands idéaux sociaux des XX e et XXI e siècles et, d’aut... Lire la suite
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