Qu’est-ce qui permet d’optimiser les apprentissages en mathématique? Qu’est-ce qui lie les trois compétences mathématiques? Quels liens unissent les différents champs de la discipline et les concepts en jeu?
Cette séance vise à mettre en évidence divers liens intradisciplinaires qui permettent de donner du sens aux apprentissages réalisés en mathématique. Des exemples relatifs à chacun des cycles illustrent des façons de rendre les apprentissages concrets et signifiants pour les élèves tout en optimisant le temps d’enseignement.
