Culture-Éducation

L’école joue un rôle essentiel dans le développement du rapport que les élèves entretiennent avec la culture. Une culture d’ici et d’ailleurs, d’hier à aujourd’hui, qui invite les élèves à mieux comprendre les autres et à découvrir le monde qui les entoure. Le fait d’interagir avec cette culture élargie permet à chacun des élèves :

• d’aiguiser son esprit critique;
• de développer son pouvoir d’action;
• de construire son identité.

Toutes les disciplines sont porteuses de culture à leur manière et de façon complémentaire; il suffit de savoir mettre en lumière la dimension culturelle de chacune. À cet effet, les repères culturels constituent une voie d’accès privilégiée à la culture. Ils permettent aux élèves de développer une vision globale de la culture et de structurer leurs connaissances de façon cohérente.

De nos jours, les enseignantes et les enseignants font face à de nombreux défis. L’un d’eux consiste à amener des élèves d’héritages culturels diversifiés à s’approprier une culture seconde infiniment vaste, qui s’actualise à un rythme effréné. Le ministère de l’Éducation et le ministère de la Culture et des Communications travaillent en étroite collaboration dans le but de mettre à leur disposition une variété d’outils qui s’adaptent aux réalités des milieux scolaires. Ces outils favorisent l’intégration de la culture dans toutes les disciplines et à tous les ordres d’enseignement, dans toutes les écoles du Québec.

• Capsules vidéo
  Cinq capsules vidéo destinées au personnel enseignant permettent d’en apprendre davantage sur l’intégration de la dimension culturelle à l’école. Pourquoi la culture est-elle importante? Comment peut-on l’intégrer en classe, dans l’enseignement, mais aussi dans l’école en tant que milieu de vie? Voilà des questions auxquelles les capsules apportent des réponses.