Conditions d'admissibilité

Pour être admissible, le projet doit satisfaire aux conditions suivantes :

• il présente les étapes liées à sa préparation, à sa réalisation et à son réinvestissement :
  • la préparation comprend une ou plusieurs activités permettant aux élèves d’acquérir les connaissances préalables à la phase de réalisation;
  • la réalisation comprend une ou plusieurs expériences culturelles auxquelles participent les élèves à l’occasion d’ateliers d’artistes, d’écrivains ou d'organismes culturels;
  • le réinvestissement, qui permet aux élèves de revenir sur les apprentissages faits lors des diverses expériences culturelles vécues au cours des deux phases précédentes et d’établir des liens avec d’autres situations d’apprentissage en classe;
• il comporte un maximum de trois ateliers avec une même ressource culturelle et un même groupe d’élèves (exceptionnellement, un projet pourrait se prolonger jusqu’à cinq ateliers si sa nature l’exige);
• il comporte un ou des ateliers offerts à un groupe d’un maximum de 35 élèves à la fois;
• il implique la participation active de l’enseignant et des élèves aux phases de préparation, de réalisation et de réinvestissement;
• il sollicite la participation d’une ressource inscrite au Répertoire culture-éducation  en fonction de l'atelier offert;
• il résulte d’une concertation entre un enseignant, un groupe d’enseignants, une école, une commission scolaire et une ressource culturelle;
• il est présenté par une école, un groupe d’écoles ou une commission scolaire;
• il est conforme aux règles de relatives à la santé et de à la sécurité en vigueur à l’école ou à la commission scolaire.

Si l’atelier se fait par visioconférence, les conditions suivantes s’ajoutent à celles énoncées précédemment :

• les raisons pour lesquelles l’atelier ne peut avoir lieu en présence sont indiquées dans le formulaire de présentation du projet;
• la ressource culturelle inscrite au Répertoire culture-éducation  doit être en mesure d’offrir un atelier en visioconférence dans des conditions optimales.

Les activités suivantes ne sont pas admissibles :

• les activités axées uniquement sur l’initiation à une technique ou sur des connaissances théoriques;
• les activités habituellement offertes par l’enseignant de la discipline dans le cadre d’un cours;
• les spectacles, les conférences ou les démonstrations n’impliquant pas la participation active de tous les élèves;
• les voyages d’échanges et les stages d’études;
• les activités de financement d’un projet de l’école ou de la commission scolaire (spectacle-bénéfice, collecte de fonds, etc.).