Pistes d’activités culturelles

Les pistes d’activités disciplinaires et interdisciplinaires suggérées pour l’éducation préscolaire et l’enseignement primaire et secondaire visent à soutenir les enseignantes et les enseignants dans leur rôle de passeurs culturels. Conçues en collaboration avec des professionnels du milieu scolaire, elles proposent des manières originales de mettre à profit des repères culturels dans chacune des disciplines, tout en laissant la latitude nécessaire pour les adapter en fonction de sa réalité scolaire. En plaçant l’élève au cœur des activités, ces pistes contribuent au rehaussement culturel.

Thème 2020-2021 : Le vrai du faux

Les apparences sont parfois trompeuses. Dans un monde où l’image remplace souvent les mille mots pour la décrire et où l’information circule à une vitesse vertigineuse, il est parfois difficile de distinguer le vrai du faux. La culture du faux-semblant et les « faits alternatifs » jettent un doute sur certaines activités du monde réel, qu’elles soient artistiques, sportives, scientifiques ou littéraires.

Ce n’est pas d’hier que la vérité soulève la réflexion. Socrate disait que « nous ne nous approchons de la vérité que dans la mesure où nous nous éloignons de la vie ». En cette ère de « réinformation », certains prennent une distance pour y voir clair, alors que d’autres, par crainte de représailles, n’ont d’autre choix que de prendre un nom d’emprunt pour dire la vérité. Tel un enquêteur, l’élève navigue dans cet univers d’altération de la vérité en exploitant ses compétences informationnelles. Les activités culturelles proposées l’invitent à développer son esprit critique et à se constituer des repères culturels authentiques dans ce monde où les légendes et les mythes, de même que les illusions et les mirages, côtoient les faits et la connaissance.

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