Prévisions de l’effectif étudiant au collégial, 2023-2032

Dans le réseau public, les prévisions de l’effectif étudiant sont réalisées distinctement par établissements; c’est en additionnant ces prévisions faites pour chaque cégep, collège, école, campus, centre d’études collégiales et autres constituantes que l’on obtient celles du réseau. Pour les établissements anglophones, le nombre d’étudiants projeté est contraint par la valeur au devis scolaire fixée par le Ministère, dans le cadre de l’application de la Loi sur la langue officielle et commune du Québec, le français.  

Les prévisions pour le réseau collégial privé subventionné et pour celui des écoles gouvernementales sont présentées globalement et non par établissements.  

Les prévisions sont déclinées comme suit¹ :

• Ensemble du Québec 

• Type de formation (préuniversitaire, technique, Tremplin DEC) 

• Réseau (public, privé subventionné, gouvernemental) 

• Établissements (ceux du réseau public uniquement)

Pour chacun des portraits prévisionnels, le niveau de désagrégation est ainsi présenté :  

• type de formation (préuniversitaire, technique, Tremplin DEC) et classe (1^re, 2^e, 3^e année) 

Chacune de ces déclinaisons présente cinq années d’observation et dix années de prévision.

¹Données rendues disponibles en même temps que l’indicateur.

Les prévisions collégiales sont produites avec un modèle de projection démographique. À l’aide d’équations mathématiques, le modèle simule l’entrée des étudiants au collégial, puis les trajectoires vers la ou les classes (niveau d’avancement scolaire) subséquentes en fonction du type de formation. Les équations génèrent des bonds d’une année à la fois. Par itération partant du trimestre de départ (automne 2022), elles amènent l’effectif jusqu’à 10 ans plus tard (automne 2032).

Les données traitées sont divers dénombrements d’étudiants du collégial par établissements et par réseaux. Au départ, le nombre d’étudiants observé pour les cinq plus récentes années (de 2018 à 2022 dans le cas présent) est distribué ainsi :  

• 1^re et 2^e classes de formation préuniversitaire menant au DEC;  

• 1^re, 2^e et 3^e classes de formation technique menant au DEC; 

• classe de cheminement Tremplin DEC.  

Pour la projection des nouveaux inscrits au collégial des trimestres d’automne 2023 à 2032, on utilise les dernières prévisions disponibles du nombre d’élèves de la 5^e année du secondaire en formation générale des jeunes (FGJ) de 2023-2024 à 2032-2033 produites par le ministère de l’Éducation (MEQ). Ces données sont complétées avec les redoublements d’étudiants en 1^re année collégiale (ou retour par changement de programme) et un groupe d’autres étudiants qui rassemble toutes les personnes ne faisant pas leur entrée au collégial directement à la fin des études secondaires à la FGJ. Ces « autres étudiants » arrivent de l’éducation des adultes, du secteur professionnel du secondaire, voire du marché du travail. Les étudiants internationaux en font aussi partie.

• Entre les sessions d’automne 2021 et 2022, l’effectif étudiant au collégial a diminué. À l’échelle de l’ensemble des trois réseaux, il est passé de quelque 173 700 à 171 600, soit un recul de 1,2 %. Ce mouvement ne surprend pas, d’autant plus qu’une diminution de 1,7 % était survenue l’année d’avant, mettant fin à une hausse en 2020 et considérant que l’effectif était en baisse interrompue depuis le dénombrement de 181 000 étudiants en 2014.

• Plusieurs des générations plus nombreuses qui sont nées depuis 2003 fréquentent déjà les écoles secondaires. Elles y passeront et y termineront leurs études à tour de rôle d’ici 2032. En 2022, on comptait près de 74 000 élèves en 5e secondaire. Le nombre fluctuera autour de 84 500 entre 2026 et 2031 selon les prévisions du MEQ (voir le graphique suivant). 

• Chez les élèves finissant leur 5^e année du secondaire à la FGJ, le taux de passage direct en 1^re année du collégial était de 58 % en 2003. Il dépasse les 70 % depuis 2016. Culminant à 70,9 % en 2021, il est descendu à 69,7 % en 2022. Dans les prévisions collégiales, pour l’ensemble du réseau, cette composante sera maintenue à 70,0 %, par hypothèse, durant les années 2023 à 2032. Le taux de passage réellement appliqué sera quant à lui propre à chacun des centres de services scolaires (ou commissions scolaires anglophones).

• Ces deux facteurs entraînent la remontée prévue de l’effectif étudiant au collégial de 2023 à 2032. Partant de 171 685 en 2022, le nombre d’étudiants passerait à 196 329 en 2032, si la tendance se maintient. Cela représentera 24 644 étudiants supplémentaires à former ou près de 14,4 % de plus qu’en 2022.