Thématique annuelle 2018

Le thème L’adulte comme modèle de bienveillance à l’école met l’accent sur le rôle de l’intervenant et son influence sur le développement  de climat scolaire positif, sain, sécuritaire et bienveillant.  Il est démontré que l’apprentissage social des enfants est essentiellement fondé sur l’observation d’un modèle qui leur semble efficace (Bandura, 2006). L’adulte qui côtoie un élève au quotidien joue ainsi un rôle déterminant en tant que modèle dans ses interactions quotidiennes, tant avec ses collègues qu’avec les élèves.

Être un modèle c’est…

• Agir avec bienveillance : se préoccuper de l’autre, porter sur lui un regard sans jugement, être attentif à ses besoins, croire en lui, le reconnaître, etc.
• Se comporter avec civisme : remercier, s’excuser, attendre, etc.
• Manifester de l’empathie : écouter, comprendre, aider, etc.
• Saisir les occasions d’aborder certains thèmes liés au bien-être : modifier une activité pour discuter en groupe, discuter avec un élève au retour de la pause, etc.

Le document de soutien conçu par le Ministère propose des idées simples et concrètes visant à actualiser tout au long de l’année la thématique qui fait la promotion des comportements bienveillants et des relations interpersonnelles harmonieuses modélisées par les adultes de l’école. Ces suggestions respectent les conditions d’efficacité des interventions en contexte scolaire.

• Faire la promotion des comportements bienveillants et des relations interpersonnelles harmonieuses modélisées par les adultes de l’école;
• Permettre aux élèves de mettre en valeur les actions bienveillantes des adultes de leur milieu;
• Mobiliser l’ensemble d’un milieu scolaire autour d’actions visant la bienveillance.